8대과목

수업시간표

국어(여행일기)

여행을 하다보면 매일 매일 새로운 것들을 체험하고 경험하게 됩니다. 새로운 사람, 놀이, 탈거리, 먹거리 등등 하루하루를 담기에는 작은 공간이 모자를 정도입니다. 매일 겪는 새로운 날들에 대한 이야기들을 아이들이 직접 현장에서 일기를 통해 기록하고 메모함으로써 아이들의 표현능력을 길러줍니다. 일기는 아이들의 새로운 것에 대한 기쁨을 표현하고 자기가 받은 감동들을 아름답게 표출해내는 장이 될 것입니다.
때로는 흔들리는 밤기차 안에서, 때로는 별이 반짝이는 숙소의 옥상에서 일기를 적고 선생님께 확인을 받습니다. 피곤한 하루였지만 그냥 잠들기에는 너무나도 아름다운 하루였습니다.

어린이들이 일기를 쓰는 것만큼 효과적인 작문교육은 없습니다. 하지만 일상적인 생활을 주제로 일기를 반강제적으로 혹은 의무적으로 쓰게하면 어린이는 작문에 대한 거부감을 갖게 됩니다. 하지만 어린이가 여행이라는 매우 특별하고 모험적인 상황에서는 매우 많은 에피소드들이 생겨나고, 이를 자연스럽게 일기라는 작문교육으로 유도할 수 있습니다. 일기쓰기를 통한 작문교육을 통하여 어린이는 인간관계와 삶에 대한 보다 깊이있는 시선을 갖게 될 것입니다. 어린이 배낭학교에서는 어린이들에게 매일 일기쓰기를 지도하고 가르칩니다. 귀국후에 모든 참가자들의 일기를 편집하여 기행문으로 출판합니다.

아이들은 단순한 소비로써의 여행이 아닌 생산으로써의 여행을 경험하게 됩니다. 자신의 여행기록을 책으로 출판하여 친구들, 부모님, 그리고 선생님께 돌려보는 과정에서 비로소 단순하게 외국을 다녀왔다는 자만심이 아닌 여행을 하고 그것을 통해서 책을 만들었다는 올바른 자부심을 가지게 됩니다.

3차팀의 여행기록 "헐스토리" 17명의 아이들의 34일간의 기록 -435페이지,도서출판 친구-

미술(사진촬영)

구도를 통해서 사진을 이해하고 사진을 통해서 사물을 이해하게 된다. (구루지의 말씀 중에서)

사진찍기와 사진 전시회

아이들은 누구나 디지털카메라로 여행중에 인상적인 장면을 붙잡아둡니다. 여행선생님은 매일 밤 아이들의 사진을 노트북컴퓨터로 확인하면서 사진에 대하여 교육을 합니다. 보기에 아름다운 구도로 찍었는지, 사물을 독특한 느낌으로 찍었는지를 이야기합니다. 아이들은 그날 그날 찍은 자신의 사진을 보면서 사진찍기에 익숙해지고, 다른 친구들과의 사진을 비교하면서 사진이 가진 다양한 관점을 이해하게 됩니다.

또한 이러한 사진을 통하여 현지의 문화나 풍경한 강렬하게 기억속에 자리잡게 되는 것입니다. 이것이 바로 사진을 통하여 문화를 들여다본다는 점입니다. 아이들의 사진찍기는 미술교육이 추구하는 구도감각과 독특한 관점을 표현하는데 최고로 훌륭한 방법입니다.

아이들은 여행이 끝나고 귀국후에 인사동의 문화공간에서 사진전을 개최합니다. 3차팀의 한 친구는 여행후에 취미로 사진을 계속해서 찍고 있고, 중학교 졸업식때 자신의 사진으로 졸업전을 열겠다는 다부진 각오를 보였습니다.

아이들에게 힘을 실어주면 아이들은 기대이상으로 잘합니다. 여행은 아이들이 가진 장난끼와 약동하는 생명력이 가장 잘 어울리는 훌륭한 교육의 장입니다.

미술 교육과정

어린이 배낭여행학교에서는 여행중에 수시로 발생하는 사진찍기를 통하여 아이들에게 구도를 가르친다사진찍기 구도잡기 사진보과 사진의 응용 이와 같은 4단계를 거쳐서 교육을 진행하고 1개월 여행기간 동안 총 6시간의 교육시간을 배치해서 참가한 어린이들의 사진교육을 지도한다.

야외 사진 전시공간-인사동 문화마당

요가운동

차례	제목	횟수	사진	방법
1	준비운동 - 명상	30초		눈을 감고 합장을 한 상태로 AUM소리를 길게 만들면서 명상한다
	준비운동 - 박수치기	10회		오호 하하하라는소리에 맞추어 손뼉을 강하게 친다
2	눈운동 - 귀막고 허밍	15초		손바닥을 비비고 나서 두 번째 손가락으로 귀를 막고 옴 소리를 낸다
	눈운동 - 손끝보기	4회		양팔을 앞으로 내밀고 위에서 아래로 움직이면서 호흡한다. 올리면서 숨을 들여 마시고 내리면서 내쉰다.
	눈운동 - 엄지 상하	각4회		엄지 손가락을 내밀고 앞으로 나란히 자세를 취한다음 양팔을 위아래로 크게 움직인다 이때에 최대한 움직이지말고 엄지손가락으 쳐다본다.
	눈운동 - 엄지90	각4회		마찬가지로 양팔을 앞으로 내말고 왼쪽팔부터 시작한다.
	눈운동 - 엄지원	각4회		왼팔부터 크게 바깥쪽으로 돌리며 역시 고개를 최대한 고정시킨다음 엄지 손가락을 쳐다본다.
	눈운동 - 원근	4회		시선을 가까이 그리고 멀리 쳐다본다.
	눈운동 - 눈맛사지	1회		손바닥을20초동안 열심히 비비고 손바닥을 눈으로 가져가 20초동안 가만히 있는다.
3	목운동 - 상하 (좌,우)	각4회		왼쪽 오른쪽 쳐다보며 머리를위에서 아래로 움직인다.
	목운동 - 상하 (정면)	각4회		정면을 쳐다보며 머리를위에서 아래로 움직인다.
	목운동 - 좌우측	각4회		좌에서 우로 우에서 좌로 각각4회씩 좌에서 우, 우에서 좌로 동작에는 방향에 맞게 180도 운동을 한다.
	목운동 - 원운동	각4회		좌에서 우로.우에서 좌로 각각 4회씩 원그리기는 왼쪽 오른쪽 각각 4회씩 진행한다.
4	팔운동 - 손가락운동 (잼잼)	16회		앞으로 나란히 한 자세에서 주먹을 쥐었다 편다.
	팔운동 - 손목운동	각8회		앞으로 나란히 한 자세에서 손목을 시계방향으로 그리고 반대방향으로 돌린다.
	팔운동 - 빈팔운동	각8회		팔을 접은 상태에서 어깨를 밖에서 안으로 돌린다. 안에서 밖으로 밖에서 안으로 8회씩
	팔운동 - 팔운동	각8회		팔을 크게 밖에서 안으로 안에서 밖으로 돌린다.
	팔운동 - 가위치기	8회		팔을 접어 가슴에 모으로 팔을 밖으로 편다.
5	몸통운동 -교통경찰	8회		앞으로 나란히 한 자세에서 팡르 좌우로 돌린다.
	몸통운동 - 하수아비	8회		허수아비 모양을 한채로 좌우로 기울인다.
	몸통운동 - 탈출	8회		탈춤추듯 양팔을 머리뒤로 했다가 바깥으로 편다.
6	다리운동 - 무릅운동	8회		상태와 지면을 90도로 유지한 상태에서 앉았다 일어난다.
	다리운동 - 조깅	32회
7	정리운동 - 복식호흡	4회		순간적으로 숨을 들여마셔 배로 숨쉰다.
	정리운동 - 코호흡(좌.우)	각4회		반대쪽 콧구멍을 막고 순간적으로 숨을 들여 마신다.
	정리운동 - 온몸풀기 (비 질하기)	16회		- 앙팔에 힘을 빼고 축 늘여뜨려 좌우로 돌린다.

차례	제목	횟수	사진	방법
1	경행	1바퀴		심신을 가다듬기위한 방법의 하나로 복부에 두손을 모아 호흡을 가다듬고 일정한 원을 그리며 천천히 걷는다.
2	하타요가 - 타나아사나(Uttanasana)	1회		서서 발을 모으고 숨을 들이쉬며 팔을 모아 머리 뒤로 올린다. 이때 손을 최대한 위로 뻗는다. 이 상태에서 숨을 내쉬면서 서서히 앞으로 최대한 숙여 손을 바닥에 댄다. 이때 가능한 한 무릎을 쭉 편 상태로유지한다. 3~5초정도 자세를 유지한 후 숨을 들이쉬며 서서히 일어난다.
	하타요가 - 영웅 자세	1회		서서 한 무릎을 굽혀 발목을 잡고 가능한 한 위로 들어준다. 나머지 손은 45。 상방으로 곧게 뻗어 시선은 손끝을 향한다.
	하타요가 - 학자세(Galdasana)	1회		전신의 힘이 통일되고 신체의 균형 유지력이 발달하여 한쪽으로 치우친 체중을 바로 잡는다. 한쪽 다리에 힘이 가고 힘이 가는 쪽 내장기능이 강화되는 것이다.
3	경행	1바퀴		웃음 요가 진행하기 위한 숨쉬기/호흡정리
4	웃음요가 - 나마스테	4회		합장을 하고 "하하하하"하고 웃는다.
	웃음요가 - 풍선 웃음	1회		풍선을 불 듯이 입안에가득 숨을 머금고 참다가 크게 웃는다.
	웃음요가 - 숨쉬기	2회		양팔을 위아래로 움직이며 숨쉬기가 운동을 한다.
	웃음요가 - 새총 웃음	4회		새총 쏘는 시늉을 하고 크게 웃는다.
	웃음요가 - 휘파람웃음	1회		휘파람을 불다가 크게 웃는다.
	웃음요가 - 놀림 웃음	4회		상대방에게 손가락질을 하며 웃는다.
	웃음요가 - 건배웃음	4회		건배를 하는 시늉을 하고 웃는다.
5	경행	1바퀴		마우리 호흡을 가다듬는다.
6	정리 - 박수 웃음	4회		"Laugh is free. East or West,Laugh is best" 라고 외치며 웃는다.
	웃음요가 - 선창 웃음	4회		저마다 덕담을 하고 나서 웃는다.

도덕 (예절)

어린이는 세상에서 가장 순수한 존재이지만 예절을 모른다면 단지 순수한 망아지일 뿐이다.
(구루지의 말씀 중에서)

1. 예절이 왜 필요한가?

요즘 아이들은 재치와 총명함이 그 어느 시대보다 뛰어나지만,예절은 모른다.여행을 하다보면 아이의 예절이 눈에 그대로 들어난다.식당에서,숙소에서,이동중에,그리고 함께 여행하는 팀원들과의 관계에서 아이들의 예절의 빈약함은 묻어난다.

아이들의 예절이 부족한 것은 아이들이 예절을 거부하는것이 아니라 예절을 배운 적이 없다는 것이다. 단지 부모님과 학교 생활에서 예절에 대한 강요를 들었을 뿐, 실제로 어떻게 어른을 모셔야 하는지, 타인을 어떻게 배려해야 하는지를 알지 못하기에 예절을 지킬 수 없는 것이다.

2. 여행과 예절교육

여행이라는 것은 끊임없이 낯선 타인과 교류하는 경험이다.여행중에 만나는 사람들이 부모님과 같은 익숙한 사람들이 아니기에 예절을 안다돠 모른다는 여행의 질과 품격을 결정하기에 아이들은 기꺼히 여행중에는 예절을 습득하려고 한다. 그래서 여행이야말로 아이의 예절을 바로잡기에 덩벗이 좋은 시간이다.좋은 선생을 만나 예절의 기본을 배우고 돌아온다면 이 또한 훌륭하지 않는가?

3. 무엇이 여행예절인가?

여행의 모든 것이 예절과 관련되어 있다.식당에서 주문하고 감사를 표하는 것,숙소에서 잠들때와 일어나서 정돈하는것,공공장소에서 타인을 배려하는 것,팀원들과 양보의 미덕이 가진 이익을 배우는것,여행선생님을 통해서 스승과 어른을 모시는 법. 이와 같은 모든 것들이 여행에서 반드시 짚고 넘어가야할 예절이다. 그러나 예절이 여행의 자발성과 즐거움을 훼손시켜서도 안되고,예절을 지킬 때 여행은 보다 풍부해지고 훌륭해지도록 해야 한다.

4. 예절 교육과정

어린이 여행학교에서는 1개월 동안 매일 아침 1시간의 요가와 예절교육시간을 병행하여 아이들의 훌륭한 몸가짐을 이끌 수 있도록 지도한다.

- 어른을 모시는 법
- 식당에서 감사를 표하는 예절
- 숙소에서 공공장소의 예절
- 팀원들과 관계를 맺는 예절

"아이에게 여행이 필요한 까닭은 세상이 넓다는 것을 배울 수 있어서가 아니라 아이가 스스로를 돌아볼 수 있기 때문이다."라고 구루지는 말씀하신다.

영어(여행영어)

어린이 여행학교는 영어교육에 대한 확신이 있습니다. 어린이들은 인도에 가서 오직 두가지의 구문만을 반복적으로 훈련합니다. do you have ? 와 I want to ~ .

이 두 개의 문장으로 자신의 욕구를 표현합니다. 방이 있습니까? 나는 메뉴를 원합니다. 나는 경찰서에 가기를 원합니다 와 같이 수많은 응용을 배웁니다. 왜냐하면 여행영어는 자신의 욕구를 올바르게 상대방에게 전달하는 것이 제일 중요하기 때문입니다. 이것을 어린이 여행학교에서는 "욕구영어"라고 정의합니다.어린 여행자가 자신의 욕구를 단 한마디라도 상대방에게 전달할 수 있고, 이를 통해서 식사, 잠자리, 교통편을 해결할 수 있다면 영어는 더 이상 죽기살기로 외워야 하는 학문이 아니라 단지 외국인과 교감하기 위한 단순한 도구라는 것을 알 게 됩니다. 그리고 자신의 욕구를 표현하고 나면 상대방과 더 깊은 대화를 원하게 되고, 이 때문에 사교영어에 대한 욕망을 갖게 됩니다.

이 때문에 여행을 끝내고 돌아온 아이들이 비로소 영어에 대한 필요성을 자각하고, 영어학원을 등록하는 등 많은 긍정적인 변화를 경험합니다. 어린이 여행학교의 영어에 대한 교육의 목표는 현지인과 교감하는 것입니다. 영어를 즐기는 것입니다.

영어배우기(part 1~3)

제2외국어(힌디어)

인도는 영어를 많이 사용하고 있지만 대다수의 서민들은 힌디어를 사용하고 있습니다. 여행을 하면서 중요한 것은 마음을 열고 그 나라의 문화를 받아들이며 즐기는 것입니다. 아이들은 인도의 문화를 배우고 현지사람들과 사귀면서 많은 힌디어를 접하게